Akademia Edukacji Klimatyczno-Środowiskowej dla Nauczycieli

przyroda

Dlaczego nie wolno wypalać traw?

Ogień
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:

Dlaczego nie wolno wypalać traw?

Cel lekcji:

Uświadomienie, dlaczego wypalanie traw jest niebezpieczne i zabronione oraz wskazanie jego skutków dla ludzi, zwierząt i środowiska. Nauka właściwego zachowania w sytuacji zagrożenia pożarem.

Słowa kluczowe

bezpieczeństwo, dym, ekologia, kara, łąki, ochrona, przyroda, straż, susza, trawy, zagrożenie, zakaz
pobierz scenariusz

Ziemia jako serce przyrody i źródło tożsamości – od klasyki polskiej literatury po lokalne świadectwa „zakorzenienia”

Ziemia
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:

Ziemia jako serce przyrody i źródło tożsamości – od klasyki polskiej literatury po lokalne świadectwa „zakorzenienia”

Cel lekcji:

Uświadomienie uczniom, że Ziemia jest nie tylko przestrzenią życia, ale także wartością kulturową, źródłem tożsamości i inspiracją do działania; rozwijanie postaw troski o środowisko lokalne i globalne; kształtowanie umiejętności interpretacji tekstów literackich w kontekście ekologii i życia społecznego.

Słowa kluczowe

ekologia, góry, harmonia, lokalność, matka natura, przyroda, sprawczość, tożsamość, tradycja, wdzięczność, wspólnota, zakorzenienie, Ziemia
pobierz scenariusz

Ruch zakorzeniony w naturze – jak dbanie o ziemię i zasoby przekłada się na zdrowy styl życia

Ziemia
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:

Ruch zakorzeniony w naturze – jak dbanie o ziemię i zasoby przekłada się na zdrowy styl życia

Cel lekcji:

rozumienie przez ucznia zależności między aktywnością fizyczną na świeżym powietrzu a troską o środowisko; poznanie sposobów dbania o lokalną przyrodę podczas zajęć ruchowych wykonywanie prostych działań proekologicznych zgodnych z zasadami zero waste; rozwijanie wyobraźni ruchowej i poczucia sprawczości; nabywanie umiejętności współpracy w grupie podczas tworzenia zadań.

Słowa kluczowe

gleba, minimalizacja odpadów, obserwacja przyrody, oszczędzanie zasobów, przyroda, recykling, ruch na świeżym powietrzu, sprawczość ekologiczna, środowisko, świadomość ekologiczna, zero waste, Ziemia, zrównoważony rozwój
pobierz scenariusz

Po co nam woda?

Woda
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:

Po co nam woda?

Cel lekcji:

Poznanie przez ucznia znaczenia wody w życiu ludzi, roślin i zwierząt oraz kształtowanie postawy szacunku i odpowiedzialności za jej oszczędzanie; rozumienie potrzeby szanowania wody – jako cenne dobro; rozwijanie umiejętności obserwacji najbliższego otoczenia; poznawanie lokalnych zasobów wodnych i podstawowych zasad ich ochrony; wykazywanie poczucia odpowiedzialność za wspólne zasoby.

Słowa kluczowe

ekologia, klimat, lokalność, obieg wody, przyroda, stany skupienia wody, susza, woda, zasoby wody, zero waste
pobierz scenariusz

Smog w Ustroniu – jak sprawdzić czystość powietrza i dbać o jego jakość?

Powietrze
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:
,

Smog w Ustroniu – jak sprawdzić czystość powietrza i dbać o jego jakość?

Cel lekcji:

Rozumienie, czym jest smog i skąd się bierze w Ustroniu, wskazywanie źródeł zanieczyszczeń powietrza w regionie, ukazanie obecności pyłu w powietrzu poprzez wykonanie prostych doświadczeń, budowanie poczucia sprawczości – wskazanie na możliwość wpływu na poprawę jakości powietrza (zero waste, oszczędzanie energii).

Słowa kluczowe

czystość powietrza, ekologia, eksperyment, powietrze, przyroda, smog, Ustroń, zdrowie, zero waste
pobierz scenariusz