woda

Królowa naszych rzek. Znaczenie wody w życiu człowieka i w przyrodzie. Wskazywanie na fizycznej mapie Polski wybranych miast i rzek oraz źródła, ujścia, prawego i lewego brzegu rzeki (na przykładzie Wisły).

Woda
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:

Królowa naszych rzek. Znaczenie wody w życiu człowieka i w przyrodzie. Wskazywanie na fizycznej mapie Polski wybranych miast i rzek oraz źródła, ujścia, prawego i lewego brzegu rzeki (na przykładzie Wisły).

Cel lekcji:

Głównym celem lekcji jest ukazanie znaczenia wody w życiu człowieka i przyrodzie oraz wypracowanie postawy wpływającej na właściwe korzystanie z wody.

Słowa kluczowe

Woda w Lisowie – dbamy o małe wody! Odkrywamy, badamy i pomagamy naszym rowom i ciekom

Woda
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:

Woda w Lisowie – dbamy o małe wody! Odkrywamy, badamy i pomagamy naszym rowom i ciekom

Cel lekcji:

Odkrywanie znaczenia lokalnych wód i wykonywanie praktycznych działań, które realnie wpływają na jakość środowiska wodnego we własnej miejscowości; obserwowanie lokalnych zjawisk związanych z wodą (zanieczyszczenia, opady, spływy), rozpoznawanie miejsc związanych z wodą we własnym otoczeniu; poznanie podstawowych zasad dbania o wodę i jej czystość, umiejętność wskazywanie problemów i zaproponowania konkretnych rozwiązań; wykonywanie praktycznych mini projektów związanych z ochroną lokalnych wód; doskonalenie umiejętności pracy w grupie, rozwijanie kreatywnego myślenia i poczucia sprawczości; dostrzeganie i nazywanie wyzwań środowiskowych w najbliższej okolicy (zaśmiecanie, troska o wodę, zieleń); zrozumienie zależności między zachowaniem ludzi a stanem lokalnej przyrody.

Słowa kluczowe

Po co nam woda?

Woda
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:

Po co nam woda?

Cel lekcji:

Poznanie przez ucznia znaczenia wody w życiu ludzi, roślin i zwierząt oraz kształtowanie postawy szacunku i odpowiedzialności za jej oszczędzanie; rozumienie potrzeby szanowania wody – jako cenne dobro; rozwijanie umiejętności obserwacji najbliższego otoczenia; poznawanie lokalnych zasobów wodnych i podstawowych zasad ich ochrony; wykazywanie poczucia odpowiedzialność za wspólne zasoby.

Słowa kluczowe

Ochrona przeciwpowodziowa a występowanie i skutki powodzi

Woda
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:

Ochrona przeciwpowodziowa a występowanie i skutki powodzi

Cel lekcji:

Zrozumienie, w jaki sposób zmiany klimatu wpływają na występowanie powodzi, oraz ocena znaczenia działań ochrony przeciwpowodziowej w swojej „małej ojczyźnie”.

Słowa kluczowe

EkoPrzestrzeń – cyfrowy projekt wioski przyszłości przyjaznej ludziom i Ziemi

Woda
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:

EkoPrzestrzeń – cyfrowy projekt wioski przyszłości przyjaznej ludziom i Ziemi

Cel lekcji:

Korelacja zajęć informatycznych z edukacją klimatyczną i lokalnymi wyzwaniami ekologicznymi oraz rozwijanie krytycznego myślenia i wypracowanie właściwej postawy odpowiedzialności ekologicznej.

Słowa kluczowe

Woda, jej rola w przyrodzie i wpływ na życie człowieka

Woda
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:

Woda, jej rola w przyrodzie i wpływ na życie człowieka

Cel lekcji:

Zrozumienie znaczenia wody w kształtowaniu powierzchni Ziemi; poznanie skutków działania wody jako żywiołu (powodzie, tsunami, erozja); uświadomienie roli wody w życiu człowieka i gospodarce; kształtowanie postawy odpowiedzialności za środowisko i świadome korzystanie z zasobów wodnych; rozwija-nie szacunku dla pracy pokoleń i tradycji związanych z wodą, kształtowanie postaw proekologicznych.

Słowa kluczowe

Woda to skarb

Woda
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:

Woda to skarb

Cel lekcji:

• Kształtowanie postawy szacunku dla zasobów wodnych i przyrody,
• rozwijanie świadomości znaczenia wody dla życia ludzi, zwierząt i roślin,
• rozwijanie umiejętności obserwacji i wnioskowania,
• wdrażanie do działań proekologicznych.

Słowa kluczowe

Woda – żywioł, który daje życie

Woda
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:

Woda – żywioł, który daje życie

Cel lekcji:

Obudzenie świadomości ekologicznej i wrażliwości uczniów na znaczenie wody w przyrodzie, współpraca ze społecznością lokalną, wyczulenie na istotę międzypokoleniowości oraz budowanie więzi z lokalnym środowiskiem; poznanie ekosystemu regionalnego stawu, rozwijanie kreatywności i ekspresji plastycznej, doskonalenie umiejętności pisania krótkich form wypowiedzi, kształtowanie sprawczości poprzez działania zero waste.

Słowa kluczowe

Woda – czysta, potrzebna, żywa. Jak chronić wodę w naszym mieście?

Woda
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:

Woda – czysta, potrzebna, żywa. Jak chronić wodę w naszym mieście?

Cel lekcji:

Kształtowanie odpowiedzialnej postawy wobec wody jako zasobu niezbędnego do życia oraz rozwijanie poczucia sprawczości uczniów w zakresie ochrony lokalnych zasobów wodnych (rzeka Wisła, woda pit-na); rozumienie, dlaczego woda jest niezbędna dla ludzi, zwierząt i roślin; znajomość sposobów oszczę-dzania i ochrony wody; dostrzeganie zależność między działaniami człowieka a czystością rzek; pozna-nie zmian w sposobach korzystania z wody na przestrzeni pokoleń; rozwijanie umiejętności obserwacji i wnioskowania; rozwijanie kreatywności i wyobraźni poprzez budowanie i opowiadanie historii.

Słowa kluczowe

Świtezianka jako romantyczna ballada ekologiczna

Woda
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:

Świtezianka jako romantyczna ballada ekologiczna

Cel lekcji:

Pokazanie możliwości poszukiwania połączeń pomiędzy literaturą i edukacją klimatyczną oraz lokalnymi wyzwaniami ekologicznymi; rozwijanie krytycznego myślenia i wypracowanie właściwej postawy odpowiedzialności ekologicznej.

Słowa kluczowe