Akademia Edukacji Klimatyczno-Środowiskowej dla Nauczycieli

edukacja przyrodnicza

Dlaczego nie wolno wypalać traw?

Ogień
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:

Dlaczego nie wolno wypalać traw?

Cel lekcji:

Uświadomienie, dlaczego wypalanie traw jest niebezpieczne i zabronione oraz wskazanie jego skutków dla ludzi, zwierząt i środowiska. Nauka właściwego zachowania w sytuacji zagrożenia pożarem.

Słowa kluczowe

bezpieczeństwo, dym, ekologia, kara, łąki, ochrona, przyroda, straż, susza, trawy, zagrożenie, zakaz
pobierz scenariusz

Jaki wpływ ma Słońce na otaczającą nas przyrodę?

Ogień
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:
,

Jaki wpływ ma Słońce na otaczającą nas przyrodę?

Cel lekcji:

Nabycie umiejętności posługiwania się lupą, dzięki której możliwe jest prowadzenie obserwacji przyrodniczych; wskazywanie zależność między wpływem słońca a otaczająca nas przyrodą (florą i fauną pobliskiego parku).

Słowa kluczowe

energia słoneczna, obserwacje przyrodnicze, Słońce, zero waste
pobierz scenariusz

Królowa naszych rzek. Znaczenie wody w życiu człowieka i w przyrodzie. Wskazywanie na fizycznej mapie Polski wybranych miast i rzek oraz źródła, ujścia, prawego i lewego brzegu rzeki (na przykładzie Wisły).

Woda
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:

Królowa naszych rzek. Znaczenie wody w życiu człowieka i w przyrodzie. Wskazywanie na fizycznej mapie Polski wybranych miast i rzek oraz źródła, ujścia, prawego i lewego brzegu rzeki (na przykładzie Wisły).

Cel lekcji:

Głównym celem lekcji jest ukazanie znaczenia wody w życiu człowieka i przyrodzie oraz wypracowanie postawy wpływającej na właściwe korzystanie z wody.

Słowa kluczowe

czystość, dbałość, dopływ, filtracja, kąpielisko, koryto rzeki, lewy brzeg rzeki, natura, prawy brzeg rzeki, roślinność, rzeka, środowisko, wędkarz, woda, zanieczyszczenia, źródło
pobierz scenariusz

Od drzewa do słoika – jak Ziemia daje nam jedzenie

Ziemia
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:
, , ,

Od drzewa do słoika – jak Ziemia daje nam jedzenie

Cel lekcji:

Uświadomienie uczniom, jak ważne dla procesu wzrostu owoców są wszystkie żywioły (ziemia, woda, powietrze, ogień); zrozumienie, że przetwory pomagają ograniczyć marnowanie żywności i zmniejszają potrzebę transportu owoców z daleka; rozwijanie postawy świadomego konsumenta – wybierającego lokalne i sezonowe produkty; kształtowanie umiejętności analizy pochodzenia produktów i oceny ich wpływu na środowisko; rozwijanie kreatywności i wrażliwości ekologicznej poprzez działania plastyczne i praktyczne.

Słowa kluczowe

gleba, lokalność, marnowanie żywności, obieg zamknięty, przetwory, sezonowość, ślad węglowy transportu, sprawczość, zero waste, Ziemia
pobierz scenariusz

Dbamy o naszą ziemię – jak las pomaga nam oddychać?

Ziemia
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:
, , , ,

Dbamy o naszą ziemię – jak las pomaga nam oddychać?

Cel lekcji:

Rozumienie podstawowej roli drzew i gleby w środowisku; dostrzeganie lokalnych problemów ekologicznych i proponowanie własnych rozwiązań; doświadczanie sprawczości poprzez działania praktyczne i terenowe; kształtowanie postaw proekologicznych w odniesieniu do najbliższego otoczenia.

Słowa kluczowe

bioróżnorodność, drzewo, działanie, ekologia, gleba, las, powietrze, sprawczość, troska, uważność, Ziemia
pobierz scenariusz

Czy powietrze jest wszędzie? Analiza wiersza Ludwika Jerzego Kerna Piotruś i powietrze. Znaczenie powietrza dla otaczającego świata. Makieta osiedla.

Powietrze
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:
, ,

Czy powietrze jest wszędzie? Analiza wiersza Ludwika Jerzego Kerna Piotruś i powietrze. Znaczenie powietrza dla otaczającego świata. Makieta osiedla.

Cel lekcji:

Rozumienie pojęcia zanieczyszczenia powietrza; umiejętność wskazywania skutków zanieczyszczeń powietrza; znajomość wynikających z zanieczyszczenia powietrza zagrożeń (dla człowieka i środowiska); wskazywanie źródeł zniszczeń w przyrodzie powodowanych przez człowieka (dymiące kominy, samochody spalinowe, palenie śmieci, wypalanie łąk); znajomość działań, jakie można podjąć, aby przeciwdziałać zanieczyszczeniu powietrza.

Słowa kluczowe

choroby, czyste powietrze, filtry, fotowoltaika, pompy ciepła, samochody elek-tryczne, smog, spaliny, zanieczyszczenie
pobierz scenariusz

Woda – niezwykły żywioł

Woda
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:
,

Woda – niezwykły żywioł

Cel lekcji:

Zrozumienie roli wody w życiu ludzi, zwierząt i roślin oraz kształtowanie postaw proekologicznych; znajomość stanów skupienia wody; wskazanie sposobów oszczędzania wody, umiejętność wykonywania prostych doświadczeń i wyciągania z nich wniosków; rozwijanie umiejętności współpracy w grupie i komunikacji; umiejętność tworzenia krótkiej wypowiedzi słownej i plastycznej na temat wody.

Słowa kluczowe

obieg wody w przyrodzie, rola wody w przyrodzie, stany skupienia wody, woda słodka, woda słona
pobierz scenariusz

Woda – czysta, potrzebna, żywa. Jak chronić wodę w naszym mieście?

Woda
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:
,

Woda – czysta, potrzebna, żywa. Jak chronić wodę w naszym mieście?

Cel lekcji:

Kształtowanie odpowiedzialnej postawy wobec wody jako zasobu niezbędnego do życia oraz rozwijanie poczucia sprawczości uczniów w zakresie ochrony lokalnych zasobów wodnych (rzeka Wisła, woda pit-na); rozumienie, dlaczego woda jest niezbędna dla ludzi, zwierząt i roślin; znajomość sposobów oszczę-dzania i ochrony wody; dostrzeganie zależność między działaniami człowieka a czystością rzek; pozna-nie zmian w sposobach korzystania z wody na przestrzeni pokoleń; rozwijanie umiejętności obserwacji i wnioskowania; rozwijanie kreatywności i wyobraźni poprzez budowanie i opowiadanie historii.

Słowa kluczowe

edukacja klimatyczna, ekologia, klimat, LEGO, lokalność, ochrona wody, oszczędzanie wody, rzeka Wisła, sprawczość, środowisko, storytelling, woda, zasoby wodne
pobierz scenariusz

Wiersz pt. Rzeczka Juliana Tuwima wpisany w problem zanieczyszczania rzek

Woda
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:
, ,

Wiersz pt. Rzeczka Juliana Tuwima wpisany w problem zanieczyszczania rzek

Cel lekcji:

Wypracowanie u uczniów postaw prośrodowiskowych, mających przyczynić się do poprawy kondycji rzek, oraz ograniczenie negatywnych działań prowadzących do zanieczyszczania środowiska.

Słowa kluczowe

Brynica, kondycja rzek, ochrona środowiska, rzeka, zanieczyszczenia wód
pobierz scenariusz

Smog w Ustroniu – jak sprawdzić czystość powietrza i dbać o jego jakość?

Powietrze
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:
,

Smog w Ustroniu – jak sprawdzić czystość powietrza i dbać o jego jakość?

Cel lekcji:

Rozumienie, czym jest smog i skąd się bierze w Ustroniu, wskazywanie źródeł zanieczyszczeń powietrza w regionie, ukazanie obecności pyłu w powietrzu poprzez wykonanie prostych doświadczeń, budowanie poczucia sprawczości – wskazanie na możliwość wpływu na poprawę jakości powietrza (zero waste, oszczędzanie energii).

Słowa kluczowe

czystość powietrza, ekologia, eksperyment, powietrze, przyroda, smog, Ustroń, zdrowie, zero waste
pobierz scenariusz