Akademia Edukacji Klimatyczno-Środowiskowej dla Nauczycieli

geografia

Nasza miejska rzeka – Brynica

Woda
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:

Nasza miejska rzeka – Brynica

Cel lekcji:

Zwiększenie świadomość dotyczącej wpływu punktowych źródeł zanieczyszczeń na ekosystem całej rzeki, uświadomienie uczniom, że regulacja rzek może pogłębiać problem powodzi będących efektami zmiany klimatu.

Słowa kluczowe

antropogenizacja, ochrona przeciwpowodziowa, orientacja w terenie, regulacja koryt, retencja, temperatura wody, wiklina, zanieczyszczenia wód
pobierz scenariusz

Z głową w chmurach. Obserwacje pogody i chmur uczące przewidywania i myślenia przyczynowo-skutkowego

Powietrze
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:
,

Z głową w chmurach. Obserwacje pogody i chmur uczące przewidywania i myślenia przyczynowo-skutkowego

Cel lekcji:

rozwijanie u uczniów umiejętności świadomej obserwacji zjawisk atmosferycznych oraz rozumienia zależności przyczynowo-skutkowych zachodzących w środowisku przyrodniczym. Uczniowie poznają rolę powietrza, chmur i atmosfery w kształtowaniu pogody, obiegu wody oraz regulacji temperatury na Ziemi, a także dostrzegają wpływ tych procesów na życie człowieka. Zajęcia kształtują postawę uważności wobec przyrody, poczucie sprawczości i odpowiedzialności za środowisko oraz wprowadzają podstawowe rozumienie współczesnych wyzwań klimatycznych w oparciu o bezpośrednie doświadczenie i obserwację terenową.

Słowa kluczowe

chmury, cykl hydrologiczny, klasyfikacja chmur, myślenie przyczynowo-skutkowe, obserwacja pogody, pogoda, szukanie podobieństw i różnic
pobierz scenariusz

Ochrona przeciwpowodziowa a występowanie i skutki powodzi

Woda
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:

Ochrona przeciwpowodziowa a występowanie i skutki powodzi

Cel lekcji:

Zrozumienie, w jaki sposób zmiany klimatu wpływają na występowanie powodzi, oraz ocena znaczenia działań ochrony przeciwpowodziowej w swojej „małej ojczyźnie”.

Słowa kluczowe

ewakuacja, historia, monitoring hydrologiczny, nurt, opad atmosferyczny, pokolenia, retencja, środki zaradcze, wezbranie wód, woda, zabudowa hydrotechniczna, zbiornik retencyjny.
pobierz scenariusz

„Powietrze – żywioł niezwykły” .Rola powietrza w przyrodzie, jego właściwości oraz problem zanieczyszczeń powietrza

Powietrze
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:

„Powietrze – żywioł niezwykły” .Rola powietrza w przyrodzie, jego właściwości oraz problem zanieczyszczeń powietrza

Cel lekcji:

Wyjaśnianie, czym jest powietrze i jakie ma właściwości; wskazywanie głównych źródeł zanieczyszczeń powietrza; opisywanie wpływu jakości powietrza na zdrowie ludzi, zwierząt i roślin; analizowanie lokalnej jakości powietrza na podstawie prostych danych oraz podejmowanie drobnych działań na rzecz poprawy jakości powietrza.

Słowa kluczowe

azot, dwutlenek węgla, energia odnawialna, filtrowanie i wentylacja powietrza, odpowiedzialność za klimat, ograniczanie spalin, PM10, pyły PM2.5, sadzenie roślin, skład powietrza, smog, tlen, transport ekologiczny, troska o przyrodę, udział w lokalnych akcjach proekologicznych
pobierz scenariusz

Źródła zanieczyszczeń powietrza w mieście

Powietrze
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:
,

Źródła zanieczyszczeń powietrza w mieście

Cel lekcji:

Głównym celem zajęć jest zrozumienie przez uczniów głównych źródeł zanieczyszczeń powietrza w swojej okolicy, w tym emisji z domów, przemysłu i transportu oraz ich wpływu na zdrowie i środowisko. Inne cele: poznanie pojęcia smogu i związanego z nim zagrożenia; wypracowanie postaw umożliwiających zwiększenie świadomości uczniów, jak i społeczeństwa na temat wagi problemu, jakim jest zanieczyszczenie powietrza; wypracowanie postaw mających na celu poprawę jakości powietrza, a tym samym jakości życia. Istotnym celem jest także kształtowanie ekologicznej świadomości regionalnej i diagnoza lokalnych problemów.

Słowa kluczowe

5 jakość powietrza, emisje atmosferyczne, Górny Śląsk, niska emisja, pyły PM10, pyły PM2, smog, zanieczyszczenia powietrza
pobierz scenariusz

Z ziemi dla Ziemi – jak sadzenie i pielęgnacja roślin wspiera klimat?

Ziemia
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:
, , ,

Z ziemi dla Ziemi – jak sadzenie i pielęgnacja roślin wspiera klimat?

Cel lekcji:

Dowiedzenie się, jak codzienne wybory uczniów (recykling doniczek, ekologiczne nawożenie, ograniczanie odpadów) mogą wspierać planetę i hamować negatywne skutki zmian klimatu, poznanie za-sad sadzenia i przesadzania roślin, nauczenie się przygotowywania bioodżywki dla roślin, wykonanie ekologicznych doniczek z recyklingu, kształtowanie świadomości odnośnie do potrzeb roślin, poznanie sposobów rozmnażania roślin, rozpoznawanie potrzeb roślin, poprawne przesadzanie roślin, przygotowanie naturalnej odżywki, wykonanie doniczki z materiałów recyklingowych, rozmnażanie roślin przez sadzonki, ocena stanu rośliny i dobór pielęgnacji.

Słowa kluczowe

gleba i jej żyzność, obieg węgla, odpowiedzialność za środowisko, praca praktyczna w terenie, rośliny a klimat, sadzenie i pielęgnacja roślin, sprawczość uczniowska, żywioł ziemi
pobierz scenariusz

Woda, jej rola w przyrodzie i wpływ na życie człowieka

Woda
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:

Woda, jej rola w przyrodzie i wpływ na życie człowieka

Cel lekcji:

Zrozumienie znaczenia wody w kształtowaniu powierzchni Ziemi; poznanie skutków działania wody jako żywiołu (powodzie, tsunami, erozja); uświadomienie roli wody w życiu człowieka i gospodarce; kształtowanie postawy odpowiedzialności za środowisko i świadome korzystanie z zasobów wodnych; rozwija-nie szacunku dla pracy pokoleń i tradycji związanych z wodą, kształtowanie postaw proekologicznych.

Słowa kluczowe

erozja, oszczędzanie, powódź, tsunami, woda, zanieczyszczenie
pobierz scenariusz

Woda pod lupą

Woda
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:

Woda pod lupą

Cel lekcji:

• rozumie znaczenie wody jako ograniczonego zasobu środowiska przyrodniczego i kluczowego elementu bezpieczeństwa ekologicznego człowieka,
• analizuje jakość i ilość wody w skali lokalnej (rodzina, okolica szkoły, region) oraz dostrzega zależności między działalnością człowieka a stanem zasobów wodnych,
• poznaje i stosuje proste metody badawcze służące ocenie jakości wody oraz właściwości retencyjnych różnych materiałów,
• rozwija postawę odpowiedzialności i sprawczości środowiskowej poprzez proponowanie i planowanie działań ograniczających marnowanie wody,
• kształtuje wrażliwość międzypokoleniową i lokalną, rozumiejąc zmiany w sposobach pozyskiwania i użytkowania wody na przestrzeni czasu.

Słowa kluczowe

pH wody, przejrzystość, retencja, studnia, temperatura, zużycie wody
pobierz scenariusz

Liczy się każda kropla – jak oszczędzać wodę?

Woda
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:
,

Liczy się każda kropla – jak oszczędzać wodę?

Cel lekcji:

Wskazywanie znaczenia wody dla życia i gospodarki, poznanie sposobów oszczędzania wody w domu i w szkole, opracowanie inicjatywy lokalnej związanej z ochroną zasobów wodnych; wskazywanie kon-kretnych przykładów marnowania wody; zaproponowanie działań, które ograniczą zużycie wody; współpraca w grupie nad projektem; wyjaśnienie, skąd bierze się woda w jego najbliższym otoczeniu.

Słowa kluczowe

kropla do kropli, marnowanie, oszczędzanie, racjonalne zużycie, woda
pobierz scenariusz

„Biała Przemsza – rzeka, która daje życie” –bioróżnorodność przyrodnicza w dorzeczu Białej Przemszy

Woda
ŻYWIOŁ:
POZIOM EDUKACYJNY:
przedmiot:

„Biała Przemsza – rzeka, która daje życie” –bioróżnorodność przyrodnicza w dorzeczu Białej Przemszy

Cel lekcji:

Uświadomienie uczniom znaczenia środowiska przyrodniczego w dolinie Białej Przemszy i celowości zachowania jego charakteru – w jak najmniejszym stopniu przekształconego; wykształcenie u uczniów poczucia odpowiedzialności za utrzymanie bezcennej pod względem bioróżnorodności fauny i flory tego obszaru; zachęcenie do realnych działań (możliwych do wykonania przez uczniów) podtrzymują-cych obecny stan; obserwowanie i poznanie wyjątkowości środowiska przyrodniczego lokalnej rzeki; zrozumienie wpływu aktywności człowieka na stan wód; nabycie umiejętności proponowania rozwiązań utrzymujących obecny dobrostan przyrodniczy; rozwijanie umiejętności pracy zespołowej, kreatywnego myślenia i odpowiedzialności; ćwiczenie umiejętności komunikacyjnych, społecznych i obywatelskich.

Słowa kluczowe

ewakuacja, historia, monitoring hydrologiczny, nurt, opad atmosferyczny, pokolenia, retencja, środki zaradcze, wezbranie wód, woda, zabudowa hydrotechniczna, zbiornik retencyjny
pobierz scenariusz